a familia

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CRECHE MUNICIPAL JARBAS TEODORO FROIS PROJETO: JORNAL EM SALA DE AULA DURAÇAO: 02 SEMANAS 13/08 á 25/08/2012 PUBLICO ALVO: ALUNOS DE 2 E 3 ANOS AUTORES: MARIA DE FATIMA JUSTIFICATIVA Considerando que o jornal abre um grande leque de assuntos e informações pertinentes na sociedade, aborda temas diversificados, ele não deixa de ser interdisciplinar, pois compara opinião de noticia junto as disciplinas num só objetivo. Segundo, Santos Pinto (p.142 anos 2007) “O Jornal escolar, juntamente com outras formas e canais de expressão, pode ser um espaço importante e significativo para os alunos, tornarem publicas as suas inquietações, seus desejos, seus sonhos, desenvolverem as distintas linguagens. Tendo em vista a importância da leitura de diferentes gêneros e tipos textuais, surgindo então vários argumentos. Através de o jornal aprender a conhecer o que acontece no mundo, desfrutando e compartilhando sentimentos e emoções. Dessa forma estaremos valorizando o conhecimento prévio do aluno conduzindo-o para tirar proveito na vida dentro e fora da escola, estaremos também. Proporcionando a oportunidade de fazer bons leitores, portanto estaremos desenvolvendo este projeto com alunos de 2 e 3 anos onde sua leitura e visual e oral. Objetivo Geral Promover exprtiências significativas com a linguagem oral e visual utilizando como Recurso TV, revistas, jornais impressos e outros. Objetivos Específicos • Possibilitar o contato com diversos tipos de jornais. • Criar oportunidade de interação da comunidade escolar. • Desenvolver trabalho em equipe salientando a importância do trabalho coletivo escolar. • Propiciar aos alunos, professores e demais profissionais da escola, o acesso a cultura e informações. Metodologia No primeiro momento serão apresentados e debatidos em sala de aula alguns temas de interesse dos alunos, surgindo então vários argumentos. No segundo momento trabalharemos as produções de noticia através de matérias confeccionadas pela equipe de jornalismo (profissionais da educação). Como: TV, jornais, revistas, filmadora, musica e outros. Bibliografia Santo Pinto (pg. 142, ano 2007)

Unidade 3 Mídias Sociais e Escola - Caminhos Para a Cidadania

Ativ 3.1

Diretrizes da escola frente ao uso das mídias sociais

Leia o Guia do Cursista da pág. 75 a 78, assista o vídeo, reflita sobre as questões apresentadas e opine neste fórum 

1.    Quais os impactos do uso das mídias sociais na escola? Quais os seus benefí­cios? E os riscos?

2.    No caso de proibição de uso, existem justificativas claras e acordadas por todos os envolvidos?

3.    No caso de liberação ao uso, quais atividades são permitidas e incentivadas? Existem restrições a quais posturas/atividades/usos?

Ativ. 3.2 - colaboradores no blog (co-autores)

Ao realizar esta atividade vc irá tornar-se co-autor  do blog de sua escola, mesmo sem senha. Para isso;

1.    Acesse seu gmail e na caixa de entrada veja a mensagem “Você foi convidado a contribuir com o blog Incluir e Educar, clik no link laranjado,   aceitar convite

2.    Aparecerá uma nova página clik novamente no link aceitar convite, se por acaso ñ der link, clik na palavra  login  e, após, aceite o convite.

3.    A partir desse passo,  vc é colaborador do blog da sua escola e poderá postar sua atividades quando quiser

Acontecerá assim: quando vc fizer login no seu blog pessoal,  aparecerá no painel dois blogs: o seu e o da sua escola.

Após o cumprimento desta atividade, deixe uma descrição no portfólio explicando se houve dificuldade em sua realização.

Ativ. 3.3 – Postar uma atividade no blog e utilizar o Marcador ou Menu

Escolha uma atividade que você realizou em sua sala de aula ou que tenha sido realizada por um colega e poste no blog da sua escola.

Pode ser qualquer atividade, de qualquer disciplina, com fotos/vídeos ou só escrita, por exemplo: uma avaliação, uma produção de texto, um desenho, etc

Visite este link e veja exemplos de postagens de avaliação:  

http://metodologiadaliberdade.blogspot.com.br/search/label/AVALIA%C3%87%C3%83O

Atenção: Ao fazer a postagem fique atenta aos marcadores que se localizam do lado direito de seu monitor. Observe se eles estão de acordo com sua postagem, caso não tenha nenhum que dá certo, crie seu marcador.

Um marcador ou Menu funciona como um índice de um livro. Dessa forma, se você vai postar uma produção de texto de seus alunos, crie o marcador REDAÇÃO.

Assista a vídeo aula sobre utilizar ou criar um marcador:  http://www.youtube.com/watch?v=Hpnw0NL_sRw&feature=youtu.be

ATENÇÃO: ao concluir a tarefa deixe o link da postagem, bem como uma breve descrição da atividade no portfólio

 

Ativ.- 3.4 – Conheça o software Calaméo e cadastre-se

O que é Calaméo?

É uma ferramenta Web 2.0 que cria publicações Web interativas. É um novo método de publicação que possui um leque vasto de escolhas e muito simples de utilizar. A partir de um ficheiro Word, Power Point, Excel e PDF, podem-se estruturar revistas, brochuras e de apresentação, catálogos de vendas, relatórios anuais, brochuras, entre outras... É um documento eletrônico interativo, acessível a partir de um computador e capaz de reproduzir a impressão de estar a ler um documento de papel: vira as páginas, marca as páginas, amplia uma área, etc. Destina-se a qualquer pessoa, empresa, associação, agência, que procure oferecer um meio dinâmico e inovador de comunicar.

Quer saber mais leia o manual do cursista nas págs. 90 e 91

Momento 1

Acesse neste link: http://www.calameo.com/ e faça sua inscrição.

Uma dica: ao concluir sua inscrição, cole os dados (login e senha) no Word e salve em uma pasta do seu computador. Assim, você não correrá o risco de esquecê-los quando precisar acessar.

Veja exemplos desses tipos de publicação nestes links: http://pt.calameo.com/read/002850559e812f512a41c?authid=FsSAm4Y7VekC

http://pt.calameo.com/read/00285055913e8ccffcaab

 

Momento 2

Escolha uma atividade que vc realizou em sua sala de aula e publique no Calaméo. Acesse neste link: http://www.calameo.com/

Assista a este vídeo tutorial de como publicar no calaméo

Para assistir o tutorial clik neste link: https://www.youtube.com/watch?v=5TF0ksTnmsU

ATENÇÃO: ao concluir a tarefa deixe o link da postagem, bem como uma breve descrição da atividade no portfólio

UNIDADE 3 - MÍDIAS SOCIAIS E ESCOLA - CAMINHOS PARA A CIDADANIA: Ativ.- 3.5 – Conheça o software Prezi e cadastre-se

Informações

O que é Prezi? 
O Prezi é um software online para a criação de apresentações não lineares (alternativa ao Power Point, Impress, etc). 
O Prezi não ne cessita de slides para fornecer uma apresentação completa. Tudo é apresentado em uma estrutura única. A plataforma fica disponível a partir de login no site oficial. Pode-se criar novos projetos (livres ou baseado em templates) ou mesmo se basear nos modelos públicos disponíveis. 
Além de fazer as apresentações para uso na Web, pode-se fazer o download do material criado, que é gravado no computador ou pendrive por meio de um programa executável que não necessita de acesso a internet para ser visto. 
É uma ótima ferramenta inovadora de fazer apresentações de impacto. A barra de ferramenta é leve e de fácil acesso, compatível com imagens (jpg, gif, entre outras) e vídeos do Youtube ou incorporados. 

Quer saber mais? Leia o manual do cursista na pág. 102 

Momento 1 

Acesse neste link: http://www.prezi.com/ e faça sua inscrição/cadastro 
Uma dica: ao concluir sua inscrição, cole os dados (login e senha) no Word e salve em uma pasta do seu computador. Assim, você não correrá o risco de esquecê-los quando precisar acessar. 
Neste link: http://prezi.com/alkgcjdiaaex/escravidao-no-brasil/

 assista a uma publicação que fiz como exemplo de um tema. Para abrir o vídeo, copie e cole o link no seu navegador 

Momento 2 
Escolha o assunto ou tema de seu interesse e publique no Prezzi. Acesse neste link: http://www.prezi.com/

ATENÇÃO: ao concluir a tarefa deixe o link da postagem, bem como uma breve descrição da atividade no portfólio 

 URL: http://www.prezi.com/ 
 

O que é Hipertexto?

 

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual tem referências específicas denominadas hiperlinks ou links. Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado

Experiências de navegar

 

Na sociedade em rede tentamos ir além do texto, podemos constatar em palavras mais simples, que o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. É que textos podem ter diversas palavras, imagens e outros, o que torna mais eficiente um trabalho ou uma pesquisa. 
O termo hipertextos abrange de forma complexa, tem referências específicas denominadas hiperlinks ou links, composto por diversos textos, sobre diversos temas, interligado uns aos outros de forma a constituir uma imensa rede. 
As novas tecnologias da informação seguem um caminho sem volta. A cada dia elas estão mais inovadoras. Não podemos mais nos limitar aos antigos processos de escrita e leitura. 
A Cada vez que o leitor se aproxima dessa rede hipertextual, atualiza conhecimentos no sentido de querer adquirir novos conhecimentos em relação ao surgimento dessa evolução tecnológica.
Sabemos que aquele que lê um texto na tela do computador não tem, como em um livro, a visão do todo. O leitor precisa usar a barra de rolagem, como se tratasse de um texto enrolado que precisasse ser desenrolado, com a vantagem, porém, de o leitor deste texto gozar da liberdade de movimentos, inexistente para o leitor do texto em uma simples folha de papel. Essa escrita eletronicamente constituída também se aproxima da escrita em volume impresso. 
Nesse contexto, a escrita digital, em particular o hipertexto, tem sua particularidade constituída por vias que possibilitam, ao leitor, começar a ler de qualquer ponto e deste partir para outros pontos, porque o modo mesmo como a escrita é constituída lhe permite escolher o caminho que quiser percorrer em seu processo de leitura.

atividade 1.7

Projeto dias das mães

Público alvo: crianças da Educação Infantil de 2 e 3 anos.

Duração: 2 semanas de 02 de maio e 13 de maio de 2011.

Professores envolvidos: quatro professores pedagogos

Área envolvidas: linguagem oral, visual, arte, natureza e sociedade, matemática, datas comemorativa, expressões gráficas, desenhos, pintura, montagens, colagens e noção de limites, expressão corporal, músicas infantis, histórias infantis, etc.

Culminância: a culminância se dá na festa para as mães com apresentação das crianças., durante  partir do projeto realizado espera-se dos alunos as seguintes atitude: respeito pelo próximo, afetividade, interação e participação.

Pude analisar a importância de se trabalhar com as crianças o “projeto dias mães” através de conversa informal sobre o dia das mães, profissões construções de lembracinhas, ensaios e outras apresentações.

Atividade 1.5

Aula ativ – 5

Programa: internet, Word

Área de conhecimento: arte visual

Tema: chapeuzinho vermelho

Diante dos meus trabalhos com crianças de 2 e 3 anos. Desenvolverei esta atividade da seguinte forma:

- Contarei história imitando os personagens existente na leitura;

- Organizarei os alunos em círculo para discutir oralmente, falando a importância da história, imagens, das cores existentes, e logo após esta discussão, será entregue uma folha para os mesmo para desenho livre.

- Também em seguida será feito vários questionamentos como:

Se já imaginaram uma chapeuzinho diferente? Como ela seria? Será que seria uma boa menina? Teria uma vovó? Morreria de medo do lobo? Etc.

Sabendo que este questionamento serve para o professor aguçar a criatividade e a curiosidade dos alunos quanto a novas histórias que lhes serão apresentadas. Deixando-os a vontade para desenvolverem sua criatividade.